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科目： 來源： 題型：

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兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)五邊形和一個(gè)三角形（如圖）．比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，在合適答案的橫線里畫“√”．

五邊形的周長(zhǎng)比較長(zhǎng)．

×

×

三角形的周長(zhǎng)比較長(zhǎng)．

×

×

兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等．

√

√

．

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一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)9厘米，寬3厘米．至少

3

3

個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形．

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下面是三年級(jí)一班同學(xué)昨天參加課外活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)．

（1）杭模組比書畫組少6人，在圖中畫出表示杭模組人數(shù)的直條．
（2）根據(jù)條形圖填寫下表．

組別	合計(jì)	歌舞組	書畫組	杭模組
人數(shù)

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先把長(zhǎng)方形平均分，再涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)．

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把轉(zhuǎn)盤分成四個(gè)區(qū)域（如圖）．
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)指針10次，指針會(huì)經(jīng)常停在區(qū)域

1

1

里．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針停在區(qū)域

2

2

和區(qū)域

4

4

的可能性差不多．

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把一個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的正方形，對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形．每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)

8

8

厘米，寬

4

4

厘米．

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