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10．近似數6.9與6.90表示的大小相同，意義也相同．×（判斷對錯）

分析 根據小數的基本性質可知，6.9=0.90，根據小數的意義可知：6.9的計數單位是0.1，6.90的計數單位是0.01，據此分析判斷．

解答 解：由分析可知，近似數6.9與6.90表示的大小同，但表示的意義不相同，故原題說法錯誤；
故答案為：×．

點評 本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同，計數單位就不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

20．$\frac{7}{8}$×3和3×$\frac{7}{8}$的（　　）
A．意義一樣積相等B．意義不一樣積不等
C．意義不一樣積相等   

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

1．80是8的10倍，80的8倍是640．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

18．在鐘面上秒針從數字“4”走到數字“8”經過4大格是20秒．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

5．圖中有（　�。﹤�角．
A．8B．6C．4

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

15．在3和8之間添上（　�。﹤�0，這個數讀作三億零八．
A．7B．8C．6

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

2．0.25=$\frac{（）}{（）}$=8：32=5：20=25%．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

19．一個兩位數，即是2的倍數，又是3的倍數，這個數最小是12，最大是96．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

20．下面圖形中，沿虛線折疊后剛好能圍成正方體的是（　�。�
A．B．C．

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同步練習冊答案
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