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看圖回答問題。
下面表示的是丁丁購買鋼筆的數量和錢數的關系。

1．丁丁買鋼筆的枝數和所花費的錢數成正比例嗎？為什么？
2．看一看，他買20枝鋼筆要花多少錢？30枝呢？

1．成正比例；錢數÷枝數=單價（一定）
2．20×10=200（元）；30×10=300（元）

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

下面是第28屆奧運會亞洲獲獎牌數列前兩名國家的得獎牌情況統計表：

國家	金牌數（枚）	銀	銅
中國	32	17	14
日本	16	9	12

請根據上表繪制復式條形統計圖：

請看圖回答問題：
（1）中國隊、日本隊分別獲獎牌多少枚？
（2）哪一種獎牌數相差最多？
（3）你還獲得哪些信息？請提出一個數學問題并解答．

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲、乙兩種品牌的筆記本電腦近幾年在池州市的銷售情況如下表．
（單位：萬臺）

年份	2007	2008	2009	2010	2011
甲品牌	1.8	2.0	2.4	2.8	3.2
乙品牌	0.5	1.2	2.4	3.0	3.6

（1）根據表中的數據完成下面的統計圖．

（2）看圖回答問題．
①

2009

年兩種品牌的銷售量持平，

2010

年乙品牌的銷售量開始超過甲品牌．
②2011年，甲品牌的銷售量相當于乙品牌的

( )

．
③根據統計結果再提出一個問題，并解答．

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科目：小學數學 來源： 題型：071

張村、李村的居民2001～2005年人均收入情況如下表．

(1)根據上表繪制一幅折線統計圖．

想一想，還能用單式折線統計圖表示嗎？

繪制復式折線統計圖的步驟是怎樣的？

(2)根據統計圖回答問題．

①2001年張村和李村居民人均收入分別是多少元？從2001年到2005年兩個村的人均收入分別增加到多少元？

②張村和李村居民的年人均收入是逐年提高的嗎？兩個村居民年收入提高最快的年份，分別是哪一年？

③年收入增長速度比較快的是哪個村？你是從哪里看出來的？

④你還能提出什么有價值的問題？請你寫在下面，并回答出來．

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：072

張村、李村的居民2001～2005年人均收入情況如下表．

(1)根據上表繪制一幅折線統計圖．

想一想，還能用單式折線統計圖表示嗎？

繪制復式折線統計圖的步驟是怎樣的？

(2)根據統計圖回答問題．

①2001年張村和李村居民人均收入分別是多少元？從2001年到2005年兩個村的人均收入分別增加到多少元？

②張村和李村居民的年人均收入是逐年提高的嗎？兩個村居民年收入提高最快的年份，分別是哪一年？

③年收入增長速度比較快的是哪個村？你是從哪里看出來的？

④你還能提出什么有價值的問題？請你寫在下面，并回答出來．

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科目：小學數學 來源：同步題 題型：操作題

操作題。
下面是劉醫生對雙江路小學學生近視的調查統計表：

（2008年12月30日制）

1.從上表中我們可以看出，劉醫生是（）時間制作的統計圖，他每（）年統計一次，這張是（）式統計表。
2.將上表制作成復式折線統計圖。

3.看上圖回答問題。
（1）（    ）年患病的人數最多，其中男生（    ）人，女生（    ）人。
（2）你用（    ）圖例表示男生，用（    ）圖例表示女生。
（3）年份中一格表示（    ）年，人數上你用一格表示（    ）人。
（4）男生在（    ）到（    ）年的患病人數猛增。
（5）男生在（    ）到（    ）年的患病人數有一定的下降。
（6）女生在（    ）到（    ）年間患病人數比較穩定。
（7）看到這些數據，你想對小朋友們說點什么？
（8）圖中人數上“l”起到什么作用？

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