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二中服裝廠做兒童服裝，每套用布2.4米，現在改進了裁剪方法，每套節省0.4米，原來做500套這種服裝用的布，現在可做多少套？
考點：有關計劃與實際比較的三步應用題
專題：簡單應用題和一般復合應用題
分析：先依據布的總長度=每套用布長度×套數，求出布的總長度，再求出實際每套服裝用布長度，最后根據套數=總長度÷每套用布長度即可解答．
解答： 解：（2.4×500）÷（2.4-0.4）
=1200÷2
=600（套）
答：現在可做600套．
點評：求出布的總長度，以及實際每套服裝用布長度，是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

7.0364364…用簡便記法是
 
，精確到百分位是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

將80%后面的“%”去掉，這個數就擴大到原來的100倍．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個六位數，“四舍五入”后約等于60萬，這個數最大是604999．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

2.37a=1.049，那么237a=
 
，10.49÷a=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

過一點畫已知直線的平行線，能畫
 
條；過一點可以畫
 
條直線．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一艘輪船從甲港開往乙港，第一天行了全程的
1
2
，第二天行的路程是第一天的
2
3
，這時離乙港還有80千米，甲、乙兩港相距多少千米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

比A的5倍多y是
 
．當A是1.5，Y是2.5時，結果是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

兩個數的積是440，如果一個因數不變，另一個因數縮小10倍，則積是
 
．

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同步練習冊答案
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