分析 (1)先根據比例的基本性質,把原式轉化為方程,再根據等式的性質,在方程兩邊同時除以$\frac{5}{16}$即可得解.
(2)先計算5×2,再根據等式的性質,在方程兩邊先同時加上3.8,再同時減去3x即可得解.
(2)先根據乘法分配律,把原式轉化為方程,再根據等式的性質,在方程兩邊同時除以$\frac{3}{6}$即可得解.
解答 解:
(1)$\frac{5}{16}$x:$\frac{5}{7}$=$\frac{7}{8}$
$\frac{5}{16}$x=$\frac{5}{7}$×$\frac{7}{8}$
$\frac{5}{16}$x=$\frac{5}{8}$
$\frac{5}{16}$x$÷\frac{5}{16}$=$\frac{5}{8}$$÷\frac{5}{16}$
x=$\frac{5}{8}$×$\frac{16}{5}$
x=2
(2)3x+5×2=4x-3.8
3x+10=4x-3.8
3x+10+3.8=4x-3.8+3.8
3x+13.8=4x
3x+13.8-3x=4x-3x
13.8=x
x=13.8
(3)$\frac{2}{3}$x-$\frac{1}{6}$x=8
($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$)x=8
$\frac{3}{6}$x=8
$\frac{3}{6}$x$÷\frac{3}{6}$=8$÷\frac{3}{6}$
x=8×$\frac{6}{3}$
x=16
點評 本題考查了學生利用等式的性質即“等式兩邊同時乘同一個數,或除以同一個不為0的數,結果仍相等”,“等式兩邊同時加上(或減去)同一個數(或式子),結果仍相等”,和比例的基本性質解方程的能力,注意等號對齊.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
9.5×1.06-2.52÷2.4 | 6.25÷1.25÷0.8 | 101×0.45 |
1.2×2.5+0.8×2.5 | 0.8×2.5×0.4×12.5 | 4.75×99+4.75 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com