考點：角的概念及其分類,整數的讀法和寫法,整數的乘法及應用
專題：整數的認識,運算順序及法則,平面圖形的認識與計算
分析：（1）因為角和線是兩個不同的概念，二者不能混淆，并結合周角、平角的特點，進行分析、進而判斷即可；
（2）根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，據此即可判斷；
（3）根據題意，假設這個三位數是100，最大的兩位數是99，然后再進一步解答即可．
解答：
解：（1）平角的特點是兩條邊成一條直線，不能說直線是平角；周角的特點是兩條邊重合成射線，但不能說成周角是一條射線；
（2）180005這個數讀作十八萬零五；
（3）根據題意，假設這個三位數是100；最大的兩位數是99；
100×99=9900；
9900是四位數；
所以，三位數乘最大兩位數，積不一定是五位數．
故選：B．
點評：（1）本題主要考查角的概念，熟練各種角的概念是解題的關鍵．
（2）本題是考查整數的讀，分級讀或用數位表讀數能較好的避免讀錯數的情況，是常用的方法，要熟練掌握．
（3）根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題．
的規律給教室掛上氣球，第100個是