Question

下面兩幅統計圖反映的是楊燦和王帥兩位同學在高考復習考試階段數學測試成績和每天學習時間的分配情況，請看圖回答問題．

（1）從折線統計圖來看，原來

王帥

的成績好，在第

4

次考試時兩人成績持平，

楊燦

的成績提高得快．
（2）從條形統計圖來看楊燦和王帥

聽課

時間一樣，

楊燦

研究討論的時間長些，

王帥

的做題時間長一些．
（3）你喜歡誰的學習方式？說說你的理由．
（4）你能推測出第7次兩人的考試成績分別是多少嗎？

Answer 1

分析：（1）根據折線統計圖的特點進行填空；
（2）根據條形統計圖的特點進行填空；
（3）喜歡楊燦的學習方式，根據學習時間的安排和學習的效果來回答；
（4）根據折線統計圖分析，楊燦的成績要比王帥的成績上升的快，由此推測即可．

解答：解：（1）從折線統計圖來看，原來 王帥的成績好，在第 4次考試時兩人成績持平，楊燦的成績提高得快．

（2）從條形統計圖來看楊燦和王帥 聽課時間一樣，楊燦研究討論的時間長些，王帥的做題時間長一些．

（3）我喜歡楊燦的學習方法，因為在學習中，不能一味的做題練習，學會自我反思更重要．

（4）根據分析可知，第7次考試，楊燦的成績為145分，王帥的成績為123分．
故答案為：（1）王帥，4，楊燦，（2）聽課，楊燦，王帥，（3）我喜歡楊燦的學習方法，因為在學習中，不能一味的做題練習，學會自我反思更重要．（4）楊燦的成績為145分，王帥的成績為123分．

點評：本題是復式折線統計圖和條形統計圖，根據圖中所示的數量及折線統計圖的特點解決問題．