學號 | 成績 | 學號 | 成績 | 學號 | 成績 | 學號 | 成績 |
1 | 85 | 11 | 65 | 21 | 80 | 31 | 91 |
2 | 96 | 12 | 88 | 22 | 81 | 32 | 75 |
3 | 73 | 13 | 84 | 23 | 86 | 33 | 83 |
4 | 94 | 14 | 93 | 24 | 74 | 34 | 95 |
5 | 89 | 15 | 98 | 25 | 98 | 35 | 95 |
6 | 67 | 16 | 86 | 26 | 89 | 36 | 84 |
7 | 58 | 17 | 86 | 27 | 75 | 37 | 80 |
8 | 79 | 18 | 95 | 28 | 63 | 38 | 83 |
9 | 84 | 19 | 79 | 29 | 92 | 39 | 90 |
10 | 97 | 20 | 88 | 30 | 97 | 40 | 86 |
成績 | 90-99 | 80-89 | 70-79 | 60-69 | 60以下 |
人數 |
分析 (1)根據統計表中的原始數據,用寫“正”字的方法,即可統計出各分數段人數.
(2)根據以上各分數段的人數即可填比賽成績統計表.
(3)根據比賽成績統計表、比較成績原始表及分析提綱即可對這個班的唱歌水平進行分析.
解答 解:(1)將數據分成五類,用畫“正”字整理如下:
90--99分正正共13人
80--89分正正正共17人
70--79分正一共6人
60--69分共3人
60分以下一共1人.
(2)(2)繪制成統計表
四(1)班唱歌比賽成績統計表
成績 | 90-99 | 80-89 | 70-79 | 60-69 | 60以下 |
人數 | 13 | 17 | 6 | 3 | 1 |
點評 此題是考查整整、統計原始數據,統計表的填寫,從統計表中獲取有用信息,并根據所獲取的信息解決實際問題.用寫“正”字的方法統計、整理原始數據,可防止漏統計和重復統計.
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