| A． | 單式條形統計圖 | B． | 單式折線統計圖 | C． | 復式條形統計圖 | D． | 復式折線統計圖 |
分析 條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答 解：根據統計圖的特點可知：要比較小明和小強8次測試成績的變化情況，選擇復式折線統計圖更好一些；
故選：D．
點評 此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 100 | 97 | 86 | 93 | 94 |
| 77 | 82 | 92 | 68 | 98 |
| 75 | 91 | 96 | 92 | 90 |
| 64 | 52 | 90 | 90 | 93 |
| 90 | 90 | 71 | 86 | 88 |
| 80 | 100 | 96 | 94 | 95 |
| 67 | 79 | 91 | 82 | 89 |
| 100 | 89 | 88 | 91 | 89 |
| 88 | 85 | 54 | 83 | 94 |
| 95 | 88 | 88 | 90 | 96 |
| 83 | 85 | 75 | 84 | 84 |
| 86 | 82 | 94 | 58 | 86 |
| 分數段/分 | 一班/人 | 二班/人 |
| 60以下 | ||
| 60-69 | ||
| 70-79 | ||
| 80-89 | ||
| 90-100 |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 共用 108 元 | 蘋果 | 5千克 | 每千克 12 元 |
| 橘子 | 8 千克 | 每千克6元 |
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