Question

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　　隨著教學改革的深入發展，在數學教學中有目的、有計劃、有步驟地培養學生的思維能力，是每個教師都十分關注的問題，我覺得教師要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，積極進行教學是十分重要的。

　　數學教學激發學生學習興趣是重要的一環，從教育心理學角度上講，如果抓住了學生的某些心理特征，對教學將有一個巨大的推動作用。興趣的培養就是一個重要的方面，興趣能激發大腦組織加工，有利于發現事物的新線索，并進行探索創造，興趣是學習的最佳營養劑和催化劑，學生對學習有興趣，對學習材料的反映也就最清晰，思維活動就最積極最有效，學習就能取得事倍功半的效果。

　　數學課培養學生學習數學興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的師生關系外，更重要的是選擇適當的教學方法，作為數學老師應努力使學生熱愛數學，才能對學習有興趣，只要有興趣，才能學好數學。因為興趣是學習成功的秘訣，是獲取知識的開端，是求知欲的基礎，要在充分發揮教師的主導作用的前提下，激發學生學習數學的興趣。

Answer 1

答案：B