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【題目】用四個9和3個0寫出七位數(shù),使讀的時候,

讀出三個0:

讀出兩個0:

讀出一個0:

不讀出0:

【答案】9090909,9090099,9990009,9999000

【解析】

試題分析:根據(jù)整數(shù)中的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。要想一個也不讀,就要把所有的0都寫在每級的末尾;要想只讀一個,就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾;要想讀出兩個,就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾,且不能相鄰;要想讀出三個,就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾,且不能相鄰。

解:(1)讀出三個0的數(shù)是:9090909;

(2)讀出兩個0的七位數(shù)是:9090099;

(3)讀出一個0的七位數(shù)是:9990009;

(4)不讀出0的數(shù)是:9999000。

故答案為:9090909,9090099,9990009,9999000。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字9,6,0,0,1,3組成一個最小的六位數(shù)是______,組成一個最接近20萬的六位數(shù)是______,組成一共兩個零都不讀的最小六位數(shù)是______

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用簡便方法計算。

27.37.32.7

24.35(4.35+7.2)

213×42+213×58

99×38

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出得數(shù)。
32×10= 20×4= 0÷2= 500÷5=
460÷2= 85—57= 10×68= 36+43=
0×78= 30×2= 45×20= 50×60=
240÷6= 400÷8= 22×4= 240÷8=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出得數(shù).

2.7+1.8= 6.43﹣0.3= 0.85×2= 8.4÷4= 0.36+0.14= 9÷0.01=

0.2×0.1= 1﹣0.01= 0.72÷0.9= 0.12= 0.7﹣0÷0.7= 4×0.25+0.75=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一輛公共汽車從起點站開出后,中途經(jīng)過5個停靠站,最后到達終點站。下表記錄了這輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況。(“-”表示下車,“+”表示上車)

停靠站

起點站

第1站

第2站

第3站

第4站

第5站

終點站

上下車人數(shù)(人)

+25

0;+12

-3;+6

-5;+8

-10;+7

-13;0

-27

(1)哪一站沒有人下車?哪一站沒有人上車?

(2)經(jīng)過第1站后,車上一共有多少人?

(3)中間5站一共有多少人下車?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在括號里填上“>”“<”或“=”。

142×2______142÷2 0÷435______0×435 29×10______300

50×60______5060 780÷5______780÷3 31×13______14×31

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是人體所必須的重要營養(yǎng)成份之一,下面是一些食物的蛋白質(zhì)含量表。表格里的數(shù)據(jù)表示每100克食物所含蛋白質(zhì)的克數(shù)。

食物

大米

面包

雞蛋

牛奶

蘋果

蛋白質(zhì)含量(克)

7

9

12.8

3.3

0.2

(1)小東的早餐:面包100克,牛奶200克,雞蛋50克。請你算一算,他這頓早餐攝入的蛋白質(zhì)有多少克?

(2)根據(jù)營養(yǎng)專家的建議,像小東這樣的五年級的小學(xué)生,每天就攝入蛋白質(zhì)為70-80克,他這天至少還需要攝入蛋白質(zhì)多少克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出得數(shù).

6.3+3.7= 9﹣1.8= 1.4×0.5= 3.9﹣0.39= 0.49÷0.7= 1.53+0.8=

9.2×0.01= 0.25×12= 0.51÷0.3= 70÷0.5= 1.8×8= 0.75×4=

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同步練習(xí)冊答案
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