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要使2.9□保留一位小數是3.0，□里可以填（　�。�

A．5、6、7、8、9

B．1、2、3、4

C．0、1、2、3、4

分析：根據題意可知：要使2.9□保留一位小數是3.0，則百分位上的數應“五入”，即大于或等于5；據此解答即可．

解答：解：要使2.9□保留一位小數是3.0，□里可以填5、6、7、8、9；
故選：A．

點評：此題主要考查運用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運用“四舍五入”取值．

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科目：小學數學 來源： 題型：

請你認真讀題，謹慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示

4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示

9.6的十分之六是多少

（3）根據18×17=306，直接寫出下列算式的得數：（1）1.8×17=

30.6

（2）18×1.7=

30.6

（3）1.8×1.7=

3.06

（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是

循環

小數，保留一位小數是

2.7

，保留兩位小數是

2.74

，用簡便方法寫作

．
（5）整數除法的商總是小于被除數，而小數除法中的商卻

可以大于

被除數．
（6）被除數擴大100倍，要使商不變，除數應該

擴大100倍

，如果一個因數縮小100倍，要使積不變，另一個因數應

擴大100倍

，兩個加數，其中一個加數增加100，為使和不變，另一個加數應

減少100

，減數增加100，為使差不變，被減數應．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在

十

位．
（8）下列各數按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77

7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當的數：0.56×201=0.56×（

200

） 2.5×0.67×0.4=（

2.5

0.4

）×

0.67

．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

請你認真讀題，謹慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
（2）9.6×0.6表示
（3）根據18×17=306，直接寫出下列算式的得數：（1）1.8×17=（2）18×1.7=（3）1.8×1.7=（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是小數，保留一位小數是，保留兩位小數是，用簡便方法寫作．
（5）整數除法的商總是小于被除數，而小數除法中的商卻被除數．
（6）被除數擴大100倍，要使商不變，除數應該，如果一個因數縮小100倍，要使積不變，另一個因數應，兩個加數，其中一個加數增加100，為使和不變，另一個加數應，減數增加100，為使差不變，被減數應．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在位．
（8）下列各數按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
（9）填上適當的數：0.56×201=0.56×（+）　　 2.5×0.67×0.4=（×）×．

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