分析 根據情景根據生活經驗，對長度單位和數據大小的認識，可知計量我們教室的門長用“米”做單位．
解答 解：我們教室的長大約是9米，故原題說法錯誤；
故答案為：×．
點評 此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 月份 數量/臺 品牌 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| A | 35 | 55 | 70 | 82 | 75 | 78 | 63 | 54 | 50 | 62 | 45 | 40 |
| B | 30 | 50 | 62 | 68 | 60 | 55 | 60 | 45 | 65 | 60 | 38 | 30 |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 40×20= | 25×4= | 450÷9= | 11×60= |
| 200×0= | 2000÷2= | 90+15= | 422÷6≈ |
| 200÷5= | 4000÷8= | 1000÷2= | 340÷7≈ |
| 1.2-0.7= | 2.2+0.1= | 4.5-1.2= | 2.3+4.4= |
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題
| A． | 21×4×3=21×3×4 | B． | 82+18×3=（82+18）×3 | ||
| C． | （21+78）×10=21×10+78×10 | D． | 25×32=25×4×8 |
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