科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個小組的8個學生用同一把尺子（單位：㎝）測量同一個物品的長度，并記錄如下。
5.7 | 5.9 | 5.5 | 5.5 | 4.0 | 6.1 | 6.3 | 6.0 |
小明用去掉最低值的方法估計這個物品的長度，你同意嗎？試說明理由，并按此法求出物品的長度。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在下面的□里填上一個適當的數。
（1）59□、85□既是偶數又是5的倍數。
（2）58□、94□既是2的倍數又是3的倍數。
（3）60□、□25既有因數3又有因數5。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一幅地圖的比例尺是1 : 200。下面的說法不正確的是（ ）。
A. 實際距離是圖上距離的200倍B. 圖上1厘米表示實際距離200厘米 C. 圖上距離是實際距離的200倍
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