【題目】王芳轉動下邊的轉盤，李力猜指針可能會停在哪一個數字區域．下面的哪種猜法不應該選擇？（ ）
A.猜2的倍數B.猜大于4的數
C.猜5的倍數D.猜小于5的數
【答案】C
【解析】
在1～8這8個數字中，有2的倍數（2、4、6、8），有大于4的數（5、6、7、8），有小于5的數（1、2、3、4），有5的倍數（5）．顯然，猜2的倍數、大于4的數、小于5的數都能猜對的可能性都是
，即猜對、錯不的可能性都占一半；而猜對5的倍數的可能性是
，因此，不能猜5的倍數．
在1～8這8個數字中，2的倍數有：2、4、6、8，共4個
大于4的數有：5、6、7、8，共4個
小于5的數有：1、2、3、4，共4個
5的倍數有：5，共1個
猜對2的倍數、大于4的數、小于5的數，猜對的可能性都是
猜對5的倍數的可能性是
因此，5的倍數猜法不應該選擇．
故選：C．
【點晴】
哪種情況猜對（或錯）的可能性占一半可猜，猜對了的可能性小于一半不可猜．此題屬于游戲規則是否公平性．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】五年級（1）班同學的身高情況分三段統計，結果如圖．
【1】這個班身高在1.50～1.59米范圍內的男女生相差（_________）人．
【2】從圖中可以看出這個班男生共有（_________）人．
【3】將合適答案的序號填在橫線上．
全班同學從高到矮排成一行，張林在第11個，他的身高可能是_______．
A. 1.49米B. 1.58米C. 1.61米
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】計算下面各題。
(365－15)×(20÷5)
25×[(180＋492)÷32]
460÷(29－18÷3)
[500－(163＋319)]×56
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】學校準備在運動會前為每個班制作一個創意班牌，班牌全部使用“壓縮板”為材料制作，同學們可以自主進行創作來展示班級風貌。規格如圖所示：有幾位同學計算了每個班牌所需材料的面積，老師選取了其中四位同學的方法：
①你覺得哪些同學的解法正確？請在相應的名字上面畫“√”。
②在你認為正確的解法中，你最喜歡誰的解法？請用文字說明這種解法的思路。
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