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如果下降20米記作-20米，那么上升260米記作________米．

+260
分析：此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量：下降的米數記為負，則上升的米數就記為正，由此直接得出結論即可．
解答：如果下降20米記作-20米，那么上升260米記作+260米．
故答案為：+260．
點評：此題主要考查正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量，看清規定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果下降20米記作-20米，那么上升260米記作

+260

米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

生活中有很多具有相反意義的量，比如：在銀行的帳戶上存入和取出，水庫中水位的上升和下降，溫度在零度上和在零度下，前進和后退…有了正負數，就可以很方便地表示具有相反意義的量．比如若將前進3米記作：+3，則后退2.5米可記作：-2.5．請你用這種方法表示下列各量．
（1）如果往銀行存人5000記作：+5000，那么從銀行取出6000記作

-6000

（2）如果比海平面高800米記作：+800，那么比海平面低20米記作

-20

（3）如果水庫水位上升0.3米記作：+0.3，那么水位下降0.6米記作

-0.6

（4）一種袋裝食鹽，如果比500克多5克記作：+5，那么比500克少3克記作

-3

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

生活中有很多具有相反意義的量，比如：在銀行的帳戶上存入和取出，水庫中水位的上升和下降，溫度在零度上和在零度下，前進和后退…有了正負數，就可以很方便地表示具有相反意義的量．比如若將前進3米記作：+3米，則后退2.5米可記作：-2.5米．請你用這種方法表示下列各量．
（1）如果往銀行存人5000元記作：+5000元，那么從銀行取出6000記作：

-6000

元．
（2）如果比海平面高800米記作：+800米，那么比海平面低20米記作：

-20

米．
（3）如果水庫水位上升0.3米記作：+0.3米，那么水位下降0.6米記作：

-0.6

米．
（4）一種袋裝食鹽，如果比500克多5克記作：+5克，那么比500克少3克記作：

-3

克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某日傍晚，黃山的氣溫由中午的零上2℃下降了7℃，這天傍晚黃山的氣溫是

-5

℃；如果向西走20米記作“-20米”，那么“+50米”表示

向東走50米

．

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如果下降20米記作-20米，那么上升260米記作________米．

如果下降20米記作-20米，那么上升260米記作________米．