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修一條路,已修的長度和未修的長度成反比例.
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分析:判斷已修的長度和未修的長度是否成反比例,就看這兩種量是否是對應的乘積一定,如果是乘積一定,就成反比例,如果不是乘積一定或乘積不一定,就不成反比例.
解答:解:因為已修的長度+未修的長度=一條路的長度(一定),
不符合反比例的意義,
所以已修的長度和未修的長度不成反比例,
故答案為:×.
點評:此題屬于辨識成反比例的量,就看這兩種量是否是對應的乘積一定,再做出判斷.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

修一條路,已修的長度與未修的長度是4:5.如果再修56千米,已修的長度就占全長的60%.這條鐵路全長多少千米?

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科目:小學數學 來源: 題型:

下列各項中,兩種量成反比例關系的是(  )

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

修一條路,已修的長度與未修的長度是4:5.如果再修56千米,已修的長度就占全長的60%.這條鐵路全長多少千米?

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科目:小學數學 來源:不詳 題型:解答題

修一條路,已修的長度和未修的長度成反比例.______.

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同步練習冊答案
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