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三（2）班有30個學生參加競賽，其中參加數學競賽的有20人，參加美術競賽的有16人．既參加數學競賽又參加美術競賽的有多少人？
考點：容斥原理
專題：傳統應用題專題
分析：因為人人都參加競賽，所以把參加數學和美術競賽的人數加起來，再減去總人數，即可求出既參加數學競賽又參加美術競賽的有多少人．
解答： 解：20+16-30
=36-30
=6（人），
答：既參加數學競賽又參加美術競賽的有6人．
點評：此題考查了利用容斥原理解決實際問題的靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

學校在小紅家西偏北30°方向，小紅家在學校的（　　）方向．
A、北偏西30°B、西偏北60°
C、東偏南30°

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科目：小學數學 來源： 題型：

用一根160厘米長的木條，做一個邊長25厘米的正方形木框后，還剩多少厘米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

食堂有200千克大米，每袋25千克，用去一些后，還剩50千克，用去多少袋？

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科目：小學數學 來源： 題型：

游樂園準備擴大一塊長方形草坪，這塊草坪原來面積是504平方米，寬7米．如果長不變，寬增加到35米，擴大后的面積是多少平方米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

把
6
7
米鐵絲分成2段，每段長
3
7
米．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

看圖，畫出鐘面上的時間及填出相應的時刻．

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科目：小學數學 來源： 題型：

學校足球場是一個長100米，寬75米的長方形，亮亮圍著這個足球場跑了5圈，亮亮跑了多少米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

用兩個長是6厘米，寬是3厘米的長方形分別拼成一個長方形（圖1）或一個正方形（圖2），分別求出它們的周長．（如圖所示）
長方形的周長：
 
正方形的周長：
 
．

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同步練習冊答案
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