Question

如圖是某小學六年級學生的視力情況統計圖．
（1）近視人數占全年級學生人數的百分之幾？視力不良（包括假性近視和近視）的人數占全年級學生人數的百分之幾？視力不良的人數是視力正常人數的幾倍？
（2）如果視力正常的有82人，那么視力不良的有多少人？
（3）通過上面的統計圖和計算，面對這個學校六年級學生的視力狀況，你有什么想法和好的建議？

Answer 1

分析：（1）把總人數看作是單位”1“，用1減去視力正常的占的百分數，再減去假性近視的占的百分數，就是近視人數占全年級學生人數的百分之幾．用近視占的百分數加假性近視占的百分數就是視力不良（包括假性近視和近視）的人數占全年級學生人數的百分之幾．用視力不良占的百合分數除以視力正常占的百分數，就是視力不良的人數是視力正常人數的幾倍．
（2）用82除以41%，求出學生總數，再乘視力不良的占的百分數，就是視力不良的事人數．
（3）根據統計圖和計算，我發現學生視力不良的學生非常多．應讓學生養成良好的用眼習慣，做眼睛保健操，特別是假性近視的學生應抓緊時間治療．

解答：解：1-41%-30%=29%，
29%+30%=59%，
59%÷41%=

59

41

．
答：近視人數占全年級學生人數的29%，視力不良（包括假性近視和近視）的人數占全年級學生人數的59%，視力不良的人數是視力正常人數的

59

41

．
統計圖如下：


（2）82÷41%×59%，
=200×0.59，
=118（人）．
答：視力不良的有118人．

（3）根據統計圖和計算，我發現學生視力不良的學生非常多．應讓學生養成良好的用眼習慣，做眼睛保健操，特別是假性近視的學生應抓緊時間治療．

點評：本題主要考查了學生根據統計圖分析數量關系，解答問題的事能力．