| A． | 條形 | B． | 折線 | C． | 扇形 | D． | 復式折線統計圖 |
分析 條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答 解：根據統計圖的特點可知：王老師要想清楚地反映某同學在本學期數學成績的變化情況，應將他的成績繪制成折線統計圖．
故選：B．
點評 此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 74×201 | 25×47×4 | 32+113×31-123 |
| 253+99 | 66×99+66 | 420÷[5×（208-194）] |
| 99×38 | 560÷35 | 23×44+46×23 |
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一個半徑為3分米的圓從左側墻沿直線滾到右側墻，正好滾了5圈（如圖），那么兩墻之間相距100.2分米．