Question

如圖是六、四班參加體育情況統計圖，已知參加足球運動的有12人，完成下題．
（1）全班有______人，參加乒乓球運動的占______%．
（2）參加籃球運運動的有______人，跳繩運動的有______人．
（3）提一個數學問題，并列式解答？
（4）我校是全縣籃球傳統學校，你對這個班的老師及學生有什么建議嗎？

Answer 1

解：（1）12÷10%=120（人）；
1-（25%+25%+20%+10%），
=1-80%，
=20%；

（2）籃球：120×25%=30（人）；
跳繩：120×25%=30（人）；

（3）問題：參加乒乓球運動的有多少人？
120×20%=24（人）；
答；參加乒乓球運動的有24人．

（4）建議：現在這個班參加籃球運動的人數還是較少，應積極參加籃球運動，把我校的籃球傳統繼續發展下去．
故答案為：120，20；30，30．
分析：由圖可知：把全班人數看成單位“1”，參加籃球運動占總人數的25%；參加跳繩運動占總人數的25%；參加足球運動占總人數的10%；參加其它運動占總人數的20%；剩下的是參加乒乓球運動的人數．
（1）參加足球運動的10%，對應的數量是12人，用除法求出全班的人數；
先求出出參加乒乓球運動之外的人數共占總人數的百分之幾，然后再用總人數減去這個百分數就是參加乒乓球的人數占總人數的幾分之幾；
（2）用全班總人數乘25%就是參加籃球運動的人數；
用全班總人數乘跳繩人數占的25%就是跳繩的人數是多少人；
（3）根據已知的數據提出問題，并解答；
（4）根據參加籃球運動的百分數回答．
點評：本題先從統計圖上讀出數據，然后根據問題和數量關系選擇合適的數據求解．