分析 (1)把分數化成小數,再根據小數大小比較的方法進行比較;
(2)單位相同,根據小數的性質可知大小相等;
(3)求出51×9的積再根據整數大小比較的方法進行比較;
(4)先統一單位,再比較大小;
(5)單位相同,根據小數大小比較的方法進行比較.
解答 解:(1)$\frac{5}{10}$=0.5,0.05<0.5,所以0.05<$\frac{5}{10}$;
(2)0.80元=0.8元;
(3)51×9=459,所以450<51×9;
(4)0.6米=60厘米,所以6厘米<0.6米;
(5)1元>0.99元.
故答案為:<,=,<,<,>.
點評 本題主要考查了學生根據題目特點靈活采用不同方法比較大小的能力.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
$\frac{5}{9}$+$\frac{3}{9}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$= | 1-$\frac{1}{9}$= | 1000-750= |
540×2= | 580+331= | 203×5= | 759-610= |
64÷7= | 82÷9= | 143×2= | 35×9= |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com