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15．實際長度是50分米，畫在圖上是5厘米，這幅圖的比例尺是$\frac{1}{10}$．×．（判斷對錯）

分析 根據比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比．

解答 解：50分米=500厘米，
5：500=1：100；
答：這幅圖的比例尺是1：100．
故答案為：×．

點評 本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實際距離的單位要統一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．根據下面的信息回答問題．

（1）填寫下表．
喜歡吃的水果
人數（人）
回答問題．
（1）喜歡吃蘋果的人數最多，喜歡吃梨的人數最少．
（2）喜歡吃蘋果的同學比喜歡吃梨的同學多9人．
（3）喜歡吃梨的同學和喜歡吃香蕉的同學共24人．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

6．哥德巴赫猜想是：任何大于2的偶數都可以表示為兩個質數的和，在下面的括號里填上合適的質數．
16=5+11            
42=5+37
80=7+73            
100=41+59．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

3．一種鐘表的時針長5厘米，時針尖端一晝夜走過的距離是多少厘米？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

10．一個40°的角，通過20倍的放大鏡看是40度．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

20．一幅地圖的比例尺是1：100，表示把實際距離（　　）
A．擴大到原來的100倍B．縮小到原來的$\frac{1}{100}$
C．不變   

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

7．$\frac{3}{4}$時=45分，$\frac{2}{5}$米=40厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

4．直接寫出得數．
12.5×0.8=5.4÷0.9=10÷0.1=0.52=
100×0.04=2.4÷0.03=0÷2.43=202=

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．連連看．

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同步練習冊答案
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