Question

紅星實驗小學四年級近視情況統計圖

（1）橫軸上每個單位長度表示多少人？
（2）哪個班近視的女生人數最多？哪個班近視的男生人數最少？
（3）紅星實驗小學四年級近視的學生一共有多少人？
（4）看完這個統計圖后，你有什么感想？你對大家有什么建議？
我的感想

 

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我的建議

 

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Answer 1

考點：統計圖表的綜合分析、解釋和應用

專題：統計數據的計算與應用

分析：（1）通過條形圖可以看出橫軸上每個單位長度表示1人；
（2）根據條形圖所表示的具體數，即可得出哪個班近視的女生人數最多？哪個班近視的男生人數最少？
（3）四年級一班近視的男生3人，近視的女生5人；四年級二班近視的男生4人，近視的女生2人；四年級三班近視的男生1人，近視的女生6人；全部數字加起來即可得解；
（4）每人的感想不同，可以依據自己的生活經歷進行解答．

解答： 解：（1）橫軸上每個單位長度表示1人；

（2）四年級三班班近視的女生人數最多6人，四年級三班近視的男生人數最少1人；

（3）3+5+4+2+1+6=21（人），
答：紅星實驗小學四年級近視的學生一共有21人；

（4）我的感想：通過條形圖看出，才是四年級近視的學生就這么多，女生的近視人數比男生多，說明我們的孩子學習成績上去了，越是愛學習的，做作業越多，近視的越快，健康狀況越來越差；
我的建議：減輕孩子的負擔，減少作業量，增加體育鍛煉，提高學生的身體素質．
故答案為：通過條形圖看出，才是四年級近視的學生就這么多，女生的近視人數比男生多，說明我們的孩子學習成績上去了，越是愛學習的，做作業越多，近視的越快，健康狀況越來越差；
減輕孩子的負擔，減少作業量，增加體育鍛煉，提高學生的身體素質．

點評：答此題的關鍵是，會看復式條形統計圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據各個題目的要求，選擇合適的計算方法解答．