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11．一根繩子，第一次截去$\frac{7}{8}$米，比第二次多截去$\frac{3}{10}$米，兩次一共截去多少米？

分析第一次截去$\frac{7}{8}$米，比第二次多截去$\frac{3}{10}$米，根據減法的意義，第二次截去了$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{10}$米，然后將這兩次截去的米數相加，即得兩次一共截去多少米．

解答解：$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{7}{8}$
=$\frac{23}{40}$+$\frac{7}{8}$
=$\frac{29}{20}$
答：兩次共截去了$\frac{29}{20}$米．

點評首先根據減法的意義求出第二次截去多少米是完成本題的關鍵．

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

1．小明下午5：45放學回到家，用24 時計時法表示為（　　）

A．

5：45

B．

15：45

C．

17：45

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

2．某人才市場2013年上半年應聘和招聘人數排名前5個類別的情況如如圖1所示，若用同一類別中應聘人數與招聘人數比值的大小來衡量該類別的就業情況，則根據圖2中信息，下列對就業形勢的判斷一定正確的是（　　）

	A．	醫學類好于營銷類		B．	金融類好于計算機類
	C．	外語類最緊張		D．	建筑類好于法律類

科目：小學數學 來源： 題型：填空題

19．五（1）班學生參加大合唱，無論是站成7排，還是站成6排，都沒有剩余．這個班至少有42名學生．

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

6．怎樣算簡便就怎樣算

$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{10}$+$\frac{5}{6}$	$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{4}$	$\frac{7}{15}$-（$\frac{4}{15}$+$\frac{2}{25}$）
$\frac{9}{17}$+（$\frac{5}{12}$+$\frac{8}{17}$）	3-$\frac{4}{11}$-$\frac{7}{11}$	$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{32}$+$\frac{1}{64}$

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

16．2014年4月13日，某中學初三650名學生參加了中考體育測試，為了了解這些學生的體考成績，現從中抽取了50名學生的體考成績進行了分析，以下說法正確的是（　　）