Question

如圖是小明畫的復式折線統計圖，請觀察圖并回答問題．
（1）請在統計圖上寫明單位．
（2）一小六年級

今

年植樹的數量是一年級的4倍．
（3）根據統計圖和自己的想法，請提出一個數學問題．

Answer 1

分析：（1）植樹的數量單位是棵；
（2）從圖上可以看出一小一年級今年和去年植樹都是10棵，10×4=40棵，正好是今年六年級的植樹棵樹；
（3）六年級今年植樹棵樹比去年多棵？就用今年植樹棵樹減去去年植樹棵樹即可．

解答：解：（1）植樹的數量單位是棵；如圖：

（2）從圖上可以看出一小一年級今年和去年植樹都是10棵，
10×4=40棵，正好是今年六年級的植樹棵樹；
故答案為：今；
（3）六年級今年植樹棵樹比去年多幾棵？
40-32=8（棵）．
答：六年級今年植樹棵樹比去年多8棵．

點評：此題考查了對折線統計圖的認識應用．此題主要考查的是如何從折線統計圖中獲取信息，并根據所獲取的信息進行計算．