【題目】
（1）這幅圖上1厘米表示的實際距離是多少米？把線段比例尺改寫成數值比例尺是多少？
（2）小濤家到學校的圖上距離是多少厘米？實際距離是多少米？
【答案】（1）500米 1：50000
（2）3.5厘米 1750米
【解析】
（1）這幅圖的線段比例尺是圖上1厘米代表實際500米．把500米化成50000厘米，根據比例尺的意義“比例尺＝圖上距離：實際距離”即可改寫成數值比例尺．
（2）用刻度尺量出小濤家到學校的圖距離是多少厘米，再用500米乘最得的這個厘米數就實際距離．
（1）500米＝50000厘米
1厘米：50000厘米＝1：50000
答：這幅圖上1厘米表示的實際距離是500米，把線段比例尺改寫成數值比例尺是1：50000．
（2）量得小濤家到學校的圖上距離是3.5厘米
500×3.5＝1750（米）
答：小濤家到學校的圖上距離是3.5厘米，實際距高是1750米．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是李云家去年的支出情況，平均每月支出2000元。
（1）去年李云家用于文化教育的支出是多少元？
（2）在所有的支出中，去年李云家最大的支出是什么？共多少元？
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，下面每個圖中有多少個白色小正方形和多少個灰色小正方形？
（1）把下面的表格補充完整．
第1個圖 | 第2個圖 | 第3個圖 | 第4個圖 | |
白色 | 1 | 2 | ||
灰色 | 8 | 10 |
（2）照這樣接著畫下去，第6個圖中有_____個白色小正方形和_____個灰色小正方形；
（3）想一想：照這樣的規律，第n個圖中有_____個白色小正方形和_____個灰色小正方形；
（4）照這樣的規律，如果某個圖中灰色小正方形有30個，那么白色小正方形有_____個，它是第_____個圖。
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】
（1）請寫出萌萌從家到少年宮的路線．
（2）請寫出萌萌從少年宮回家的路線．
（3）萌萌早晨7：00從家出發到少年宮，她以25米/分的速度去少年宮，請問：她能在早晨7：30趕到少年宮嗎？
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】配制一種農藥，藥粉和水的質量比是1：400．
（1）現有藥粉5kg，配制這種農藥需要水多少千克？
（2）現有水1000kg，配制這種農藥需要藥粉多少千克？
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一件毛線衣中各種材質占總質量的統計圖，根據右圖回答問題．
（1）棉的含量占這件衣服的_____%．
（2）_____的含量最多，_____的含量最少．
（3）兔毛含量比滌綸少占總數的_____%．
（4）這件毛衣重200克，羊毛有_____克，兔毛有_____克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是_____克．
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用你自己喜歡的方法計算下面各題。
①
×（9-
-
）
②5-（
÷
+
）
③3.6×
+7.4×-
④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%
⑤
÷
⑥9999
+999+99+9+4
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一塊菜地四種蔬菜的種植面積分布情況如下：
①你獲得哪些信息請逐條寫下來．
②如果種植黃瓜的面積有90平方米，你能提出哪些用百分數解決的問題？并解答．
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某校六年級學生期末復習前后的成績統計情況如下圖：
（1）經過一段時間的復習，達到優秀的學生增加了88人，該校六年級有多少人？
（2）經過一段時間的復習，不合格的人數比原來減少了百分之幾？
（3）經過一段時間的復習，良好的人數占總人數的百分比下降了，請分析原因。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com