【題目】自然數可分為( )兩類。
A.奇數和偶數B.質數與合數C.因數和倍數D.被除數和除數
【答案】A
【解析】
偶數:能被2整除的自然數是偶數;
奇數:不能被2整除的數叫奇數;
質數:在大于1的自然數中,除了1和它本身外,不能再被其他數整除的數;
合數:自然數中除了能被1和本身整除外,還能被其他的數整除的數;
因數和倍數:如果a×b=c(a、b、c是不為0的數),那么a、b是c的因數,c是a、b的倍數;
被除數和除數:已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算叫除法。已知兩個數的積叫被除數,其中一個因數叫做除數。所求的另一個因數叫商。
A:奇數和偶數,自然數不是奇數就是偶數,且按奇偶相間的次序排列;正確;
B:質數與合數,1既不是質數也不是合數,故不夠全面;錯誤;
C:因數和倍數,D:被除數和除數,這兩組數表示兩個數之間的關系,不能作為數的分類標準。
故答案為A。
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【題目】你喜歡數學嗎?用5、4、3、2、1、0分別例表從最喜歡到最不喜歡之間6種程度,你選_____,說明你_____。小強選的是3,你與他相比,_____更喜歡數學。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】口算。
900÷9 = 24×3 = 2000÷4 = 20×240 = 460÷8 ≈
17×5 = 160×5 = 84÷4 = 400×12 = 238÷6 ≈
150÷5 = 32×30 = 560÷8 = 51÷3 = 51×29 ≈
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】計算下面各題,能簡便計算的要簡便計算。
5.27-1.98-0.02 3.2×5.7+6.8×5.7 2.5×6.8×0.4
4×15÷15×4 0.72+9.6÷3.2 7.75×[20÷(3.24-3.04]
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】根據所給數據完成復式統計表。
下面是某書店2013年第一季度的售書情況。
一月:科技書825冊,工具書256冊,學生用書1036冊,雜志975冊;
二月:科技書862冊,工具書185冊,學生用書1137冊,雜志890冊;
三月:科技書950冊,工具書193冊,學生用書976冊,雜志1050冊。
某書店2019年第一季度售書情況統計表 | ||||
一月 | 二月 | 三月 | 合計 | |
科技書 | ||||
工具書 | ||||
學生用書 | ||||
雜志 | ||||
總計 |
根據統計表填空:
(1)幾月銷售科技書最多,是( )本;( )銷售科技書最少,是( )本;最多和最少差( )本。
(2)( )銷售書的數量最多是( );( )月最少,是( )本。
(3)自己提出一個問題并解答。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在下面的括號里填合適的數字。
(1)36(________),54(________)既是2的倍數又是5的倍數。
(2)23(________),18(________)既是2的倍數又是3的倍數。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】用5個0和8、7、5、1共9個數字分別組成符合下面要求的9位數:
(1)最大的9位數是_______,讀作_______,省略億位后面的尾數是______。
(2)最小的9位數是_______,讀作______,省略萬位后面的尾數是______。
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【題目】下面是木森水果店8月5日~8月8日水果進貨和售出情況。
8月5日:進貨500千克 售出350千克
8月6日:進貨350千克 售出450千克
8月7日:進貨600千克 售出500千克
8月8日:進貨450千克 售出500千克
(1)請你根據上面的數據填寫下表。
日期 | 8月5日 | 8月6日 | 8月7日 | 8月8日 |
水果進貨和售出/千克 | +500 -350 |
(2)算一算,如果8月9日再進貨300千克,那么這一天售出多少千克的水果,才能使水果店的水果全部賣完?(8月5日前的水果已全部售出)
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】能用“15÷5=3”解決的問題是( )。
A.把15支鉛筆平均放到3個盒子里,求每個盒子里放多少支
B.有15支鉛筆,每5支放到一個盒子里,求需要多少個盒子
C.把15支鉛筆放到2個盒子里,一個盒子里放5只,求另一個盒子里放多少支
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