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在一幅比例尺:如圖.
①圖上1厘米,表示實際距離________千米;
②要在該圖上表示實際距離為10千米的兩點,圖上距離畫________厘米;
③該圖的數字比例尺是________.

5    2    1:500000
分析:(1)依據線段比例尺的意義可知:圖上距離1厘米表示實際距離5千米;
(2)因為比例尺是不變的,則10÷5=2厘米,據此解答即可;
(3)依據比例尺的意義,即比例尺=圖上距離:實際距離,即可求出這幅地圖的比例尺.
解答:(1)圖上1厘米,表示實際距離5千米;
(2)10÷5=2厘米,
則圖上距離畫2厘米;
(3)因為5千米=500000厘米,
則該圖的數字比例尺是1:500000;
故答案為:5、2、1:500000.
點評:此題主要考查線段和數字比例尺的意義及其相互轉化的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

量量、算算、畫畫.(如圖是某城區的示意圖,取厘米數.)

(1)鎮政府位于十字街
邊大約
300
300
米處;
(2)實驗小學在鎮政府的正東面,離鎮政府500米處,請用“?”在圖中畫出“實驗小學”的位置.
(3)實驗小學是一個長150米,寬100米的長方形,如果將它畫在一幅比例尺為1:50的平面圖上,長和寬各應畫多長?

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科目:小學數學 來源: 題型:

在一幅比例尺:如圖.
①圖上1厘米,表示實際距離
5
5
千米;
②要在該圖上表示實際距離為10千米的兩點,圖上距離畫
2
2
厘米;
③該圖的數字比例尺是
1:500000
1:500000

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科目:小學數學 來源: 題型:

在一幅比例尺為如圖所示的地圖上(單位:千米),量得吉林到長春的距離是3.9厘米,則吉林到長春的實際距離大約是
117千米
117千米

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科目:小學數學 來源: 題型:

在一幅比例尺是如圖所示的地圖上量得甲、乙兩地的距離是6厘米,甲、乙兩地的實際距離是
180
180
千米,如果A、B兩地實際長75千米,在這幅地圖上應畫
2.5
2.5
厘米.

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同步練習冊答案
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