【題目】下圖的“博士帽”是用卡紙做成的，上面是邊長(zhǎng)為30cm的正方形，下面是底面直徑為16cm，高10cm的無(wú)底無(wú)蓋的圓柱。制作這樣的40頂“博士帽”，至少需要卡紙多少平方分米？
【答案】560.96平方分米
【解析】
由題意可知，“博士帽”的上面是邊長(zhǎng)為30cm的正方形，下面是底面直徑為16cm，高10cm的無(wú)底無(wú)蓋的圓柱，所以一頂“博士帽”所需卡紙的面積等于正方形的面積加上圓柱的側(cè)面積，要求制作40頂“博士帽”，需要卡紙多少，用博士帽的表面積×40即可；據(jù)此解答。
由分析可知，一定“博士帽”所需卡紙的面積為：
S＝30×30＋3.14×16×10
＝900＋502.4
＝1402.4（平方厘米）
1402.4平方厘米＝14.024平方分米
14.024×40＝560.96（平方分米）
答：至少需要卡紙560.96平方分米。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，陰影部分的面積一共是25平方米．這個(gè)大正方形的面積是________空白部分的面積一共是________
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。
（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有500名學(xué)生，有多少人喜歡《大風(fēng)車》節(jié)目？
（2）喜歡《新聞聯(lián)播》的同學(xué)比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的同學(xué)多百分之幾？
（3）自己提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】信息統(tǒng)計(jì)。
根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)填空。
（1）楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫，從（______）月開始逐漸上升，（______）月的月平均氣溫最高。
（2）楓葉新區(qū)2005年的月平均氣溫，從（______）月開始逐漸下降，（______）月的月平均氣溫最低。
（3）（______）月與（______）月之間的平均氣溫上升得最快，（______）月與（______）月之間的平均氣溫下降得最快。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。
＋（
＋
×
）÷ 36÷（
）
44×
＋6.72×0.25－0.25 1÷[（8.5－4×
）÷0.5]
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是長(zhǎng)方體的體積與高的關(guān)系。
（1）這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是多少？
（2）點(diǎn)A表示什么含義？
（3）從圖象上看，長(zhǎng)方體底面積一定，體積和高成什么關(guān)系？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除注時(shí)做了下面的3道計(jì)算題，
小明發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)數(shù)（0除外）除以一個(gè)分?jǐn)?shù)，所得的商一定大于它本身”。
（1）如果讓你繼續(xù)研究分?jǐn)?shù)除法，你還想研究什么問題，請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰜?lái)。
（2）請(qǐng)對(duì)你提出的問題進(jìn)行研究，看看能得出什么結(jié)論？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次聚會(huì)上，每個(gè)人都和其他所有人握了一次手，僅有一個(gè)人只和他認(rèn)識(shí)的人握了手。如果他們握手的總次數(shù)為60次（兩個(gè)人握手算一次），那么這個(gè)人在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)多少人？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)圓柱木塊的高是4分米，沿底面直徑將圓柱分成兩個(gè)完全一樣的半圓柱（如下圖），兩個(gè)半圓柱的表面積和比原來(lái)圓柱的表面積增加了48平方分米。每個(gè)半圓柱的表面積是多少？
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