【題目】下圖的某超市去年某種飲料的銷售量情況。
（1）該種飲料的市場需求量在逐漸減少嗎？采用什么方法可以得到市場需求量的真實信息？
（2）你從圖中能得到什么信息？
（3）假如你是該超市的老板，在今年1月份進貨時，有何打算？
【答案】（1）該種飲料的市場需求量先增加，再減少；與其他飲料對比調查銷售量。
（2）從圖中得知：6、7、8、9、10這幾個月銷售量較大。
（3）根據統計圖中的數據判斷：1月份進30箱左右。
【解析】
（1）根據統計圖中各個月份的銷量說出自己得到的信息即可；（2）根據1月份和12月份的銷量判斷1月份的進貨量即可；（3）根據統計圖中折線的走勢和數據判斷即可。
由分析可得：
（1）該種飲料的市場需求量先增加，再減少；與其他飲料對比調查銷售量。
（2）從圖中得知：6、7、8、9、10這幾個月銷售量較大。
（3）根據統計圖中的數據判斷：1月份進30箱左右。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用棱長1厘米的小正方體搭成一個立體圖形，從上面看是：
，從左面看是：
，從正面看是：
。這個立體圖形的體積是（ ）立方厘米。
A.4B.5C.6D.7
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【題目】下面兩個統計圖反映的是外國語學校甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和周末在家學習時間的分配情況，請看圖回答以下問題：
（1）從折線統計圖看出________的成績提高得快。
（2）從條形統計圖看出________的思考時間多一些，多________分鐘。
（3）你喜歡誰的學習方式，為什么？并求出他的最后3次自測的平均成績。
（4）你認為折線統計圖和條形統計圖各自的特點是什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖的圖象反映的是購買兩種練習本的數量和總價的變化情況。
（1）購買甲種練習本的數量和總價是否成正比例？乙種呢？
（2）估計一下，買5本甲種練習本多少元？2.8元可以買幾本甲種練習本？
（3）從圖上看哪種練習本便宜些？2.4元可以買兩種練習本各多少本？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在一個三角形中，已知∠1=72°，∠2=48°，則∠3=（____）;一個等腰三角形的底角是45°，這個三角形一定是一個（____）三角形(按角分類)。
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