【題目】右圖是直角梯形ABCD，請根據圖中信息解答下面各題．
（1）這個直角梯形的面積是多少平方厘米？
（2）如果以AB邊為軸旋轉一周，得到一個立體圖形，這個立體圖形的體積是多少立方厘米？
【答案】16.5平方厘米；141.3立方厘米
【解析】
試題分析：（1）根據梯形的面積=（上底+下底）×高÷2，代入數據計算即可；
（2）如果以AB邊為軸旋轉一周，得到的立體圖形是由1個圓柱和1個圓錐組成的，上面得到一個圓錐，（7﹣4）是圓錐的高，BC的長度是圓錐的半徑，下面是一個圓柱，高是4厘米，半徑是3厘米，根據圓錐的體積=
h+πr2h 代入數據計算即可．
解：（1）梯形的面積為：
（4+7）×3÷2，
=11×3÷2，
=16.5（平方厘米）；
答：梯形的面積為16.5平方厘米．
（2）以AB邊為軸旋轉一周，得到一個圓錐和一個圓柱，圓錐的體積為：
πr2h+πr2h，
=×3.14×32×（7﹣4）+3.14×32×4，
=28.26+113.04，
=141.3（立方厘米）．
答：這個立體圖形的體積是141.3立方厘米．
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【題目】兩個完全相同的三角形拼成了一個底是8.5厘米，高是6厘米的平行四邊形，這個三角形的底是（____），高是（_____），三角形的面積是平行四邊形面積的（____）
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【題目】某校六（1）班學生對全年級“我最喜歡的文藝節目”進行小調查，統計結果如圖．
（1）喜歡歌曲的人數占全年級的（____）%，喜歡其他節目占全年級的（____）%．
（2）喜歡小品的學生有40人，那么六年級一共有（____）人，喜歡雜技和相聲的共有（____）人．
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【題目】有A、B、C、D四名學生正在猜測自己的數學成績。A說：“如果我得優，那么B也得優。”B說：“如果我得優，那么C也得優。”C說：“如果我得優，那么D也得優。”大家都沒有說錯，但是只有2名學生得優。那么是誰得了優？
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【題目】現在對六年級40名學生的每天課外閱讀時間進行調查，并繪制如圖統計圖．
（1）每天課外閱讀‘0.5～1小時（不含1小時）’的學生占全班人數的
，請將統計圖畫完整；
（2）每天課外閱讀時間在 的人數最多，占全班人數的 %；每天課外閱讀‘1.5小時以上’的學生人數比‘0.5小時以內’的少 ．（填分數）
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