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【題目】計算下列各題
(1)已知4x=3y,求代數式(x﹣2y)2﹣(x﹣y)(x+y)﹣2y2的值.
(2)計算:π0+21 ﹣|﹣ |.

【答案】
(1)解:(x﹣2y)2﹣(x﹣y)(x+y)﹣2y2

=x2﹣4xy+4y2﹣x2+y2﹣2y2

=﹣4xy+3y2

=﹣y(4x﹣3y),

∵4x=3y,

∴4x﹣3y=0,

∴原式=﹣y×0=0


(2)解:π0+21 ﹣|﹣ |

=1+

=


【解析】(1)先算乘法,再合并同類項,變形后代入求出即可;(2)根據零指數冪、負整數指數冪、算術平方根、絕對值分別求出每一部分的值,再代入求出即可.
【考點精析】本題主要考查了零指數冪法則和整數指數冪的運算性質的相關知識點,需要掌握零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數);aman=am+n(m、n是正整數);(amn=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.

(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)探究線段EG、GF、AF之間的數量關系,并說明理由;
(3)若AG=6,EG=2 ,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校團委要組織班級歌詠比賽,為了確定一首喜歡人數最多的歌曲作為每班必唱歌曲,團委提供了代號為A,B,C,D四首備選曲目讓學生選擇(每個學生只選課一首),經過抽樣調查后,將采集的數據繪制如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖1,圖2所提供的信息,解答下列問題:
(1)在抽樣調查中,求選擇曲目代號為A的學生人數占抽樣總人數的百分比;
(2)請將圖2補充完整;
(3)若該校共有1530名學生,根據抽樣調查的結果,估計全校選擇曲目代號為D的學生有多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長均為1的正方形ABCD和ABEF中,頂點A,B在雙曲線y1= (k1≠0)上,頂點E,F在雙曲線y2= (k2≠0)上,頂點C,D分別在x軸和y軸上,則k1= , k2=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,AB=AC,D為△ABC內一點,AD=4,如果把△ABD繞點A按逆時針方向旋轉,使AB與AC重合,求點D運動的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知l1⊥l2 , ⊙O與l1 , l2都相切,⊙O的半徑為2cm,矩形ABCD的邊AD、AB分別與l1 , l2重合,AB=4 cm,AD=4cm,若⊙O與矩形ABCD沿l1同時向右移動,⊙O的移動速度為3cm/s,矩形ABCD的移動速度為4cm/s,設移動時間為t(s)

(1)如圖①,連接OA、AC,則∠OAC的度數為°;
(2)如圖②,兩個圖形移動一段時間后,⊙O到達⊙O1的位置,矩形ABCD到達A1B1C1D1的位置,此時點O1 , A1 , C1恰好在同一直線上,求圓心O移動的距離(即OO1的長);
(3)在移動過程中,圓心O到矩形對角線AC所在直線的距離在不斷變化,設該距離為d(cm),當d<2時,求t的取值范圍(解答時可以利用備用圖畫出相關示意圖).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y= 的圖象相交于點A(﹣2,1),點B(1,n).
(1)求此一次函數和反比例函數的解析式;
(2)請直接寫出滿足不等式kx+b﹣ <0的解集;
(3)在平面直角坐標系的第二象限內邊長為1的正方形EFDG的邊均平行于坐標軸,若點E(﹣a,a),如圖,當曲線y= (x<0)與此正方形的邊有交點時,求a的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現有兩個不透明的乒乓球盒,甲盒中裝有1個白球和2個紅球,乙盒中裝有2個白球和若干個紅球,這些小球除顏色不同外,其余均相同.若從乙盒中隨機摸出一個球,摸到紅球的概率為
(1)求乙盒中紅球的個數;
(2)若先從甲盒中隨機摸出一個球,再從乙盒中隨機摸出一個球,請用樹形圖或列表法求兩次摸到不同顏色的球的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,BC的延長線與AD的延長線交于點E,且DC=DE.

(1)求證:∠A=∠AEB
(2)連接OE,交CD于點F,OE⊥CD,求證:△ABE是等邊三角形

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