Question

某班的教室里，三位同學(xué)正在為誰的數(shù)學(xué)成績(jī)好而爭(zhēng)論，他們五次數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?br />

次數(shù) 成績(jī) 姓名	1	2	3	4	5
小明	62	94	95	98	98
小林	62	62	98	99	100
小強(qiáng)	40	62	85	99	99

他們都認(rèn)為自己的成績(jī)比另兩位同學(xué)好，你看呢？
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖．
（2）分別計(jì)算統(tǒng)計(jì)表中三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，并填在表格里．

	平均數(shù)	中位數(shù)	度數(shù)
小明
小林
小強(qiáng)

（3）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為誰的成績(jī)要好一些？說明你的理由．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，
（2）根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的計(jì)算方法，分別計(jì)算出平均數(shù)、中位數(shù)、和眾數(shù)，
（3）我認(rèn)為小明的成績(jī)要好一些，因?yàn)樵谛∶�、小林、小�?qiáng)三位同學(xué)中，小明的數(shù)學(xué)平均成績(jī)最高．

解答：解：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖：

（2）根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的計(jì)算方法，分別計(jì)算出平均數(shù)、中位數(shù)、和眾數(shù)，

	平均數(shù)	中位數(shù)	眾數(shù)
小明	89.4	95	98
小林	84.2	98	62
小強(qiáng)	77	85	99

（3）我認(rèn)為小明的成績(jī)要好一些，因?yàn)樵谛∶鳌⑿×�、小�?qiáng)三位同學(xué)中，小明的數(shù)學(xué)平均成績(jī)最高．

點(diǎn)評(píng)：本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制及求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義和方法．