【題目】要使“□□6×9的積是三位數，百位上只能填 ，十位上只能填 ．
【答案】1，0．
【解析】
試題分析：因為第二個因數是9，只有第一個因數百位上是1時，第一個因數百位上的數與9的積才不會向千位進1；因為第二個因數是9，當百位上的數是1時，百位上的數與9的積是9，個位上6與9的積是54，只有當十位上的數是0時，十位上的數與9的積才不會向百位進位；所以只有當百位上的數是1，十位上的數是0時，積才能是三位數．
解：106×9=954，積是三位數，所以要使“□□6×9的積是三位數，百位上只能填 1，十位上只能填 0．
故答案為：1，0．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】判斷結果對不對？對的畫“√”，錯的畫“×”。
11－6＝5（______） 15－2＝9（______） 11－1＝9（______）
8＋9＝15 （______） 16＋4＝20 （______） 13－8＝5（______）
15－7＝9 （______） 11－3＝5（______） 16－8＝8（______）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】四年級課外小組人數統計表。
小組
人數/人
性別 | 數學 | 語文 | 體育 | 美術 |
男生 | 20 | 15 | 22 | 7 |
女生 | 16 | 18 | 13 | 10 |
①請根據以上數據制成復式條形統計圖。
②男生人數最多的課外小組是 ，人數最多的課外小組是 ；女生人數最多的課外小組是 ，人數最少的課外小組是 。
③語文課外小組比美術課外小組多多少人？
④你還能提出什么數學問題，并解答？
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