【題目】條形統計圖不能形象、直觀的表示出數量的多少． ．（判斷對錯）
【答案】錯誤
【解析】
試題分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解：根據統計圖的特點可知：條形統計圖能形象、直觀的表示出數量的多少，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
奪冠金卷全能練考系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下列各種說法中，正確的是（ �。�
A.“72.1÷2.4”商是30，余數是1
B.醫生要記錄一位發燒病人體溫變化情況，選擇條形統計圖表示比較合適
C.作業量一定，已完成的和未完成的不成比例
D.從早上8：20開始，經過5小時20分，是下午1：20
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三人合作完成一項工程，共得報酬1800元，三人完成這項工程的情況是：甲、乙合作8天完成工程的
，接著乙、丙又合作2天，完成余下的
，然后三人合作5天完成了這項工程，按勞付酬，各應得報酬多少元？
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