按照提示的順序，先把小數化成分數，再回答問題．
如：把
0.9化成分數．∵
0.9表示十分之九，∴
．
又如：把
1.02化成分數．∵
1.02表示一又面分之二，∴
．
．
(1)
把0.8化成分數為
(2)
把2.5化成分數為
|
(1) ∵0.8表示十分之八，∴0.8= =
(2) ∵2.5表示二又十分之五，∴  |
科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：038
按照提示的順序，先把分數化成小數，再回答問題．
如：把
化成小數．
∵
是分母是10、100、1000的分數，所以可以直接化成小數．
∴
(注意位數不夠要用0補足)
又如：把
化成小數．
(先把帶分數化成假分數)
(再根據分數與除法的關系求出商)
再如：把
化成小數．
……≈0.667(除不盡的保留三位小數)
(1)
把
化成小數．
(2)
把
化成小數．
(3)
把
化成小數．查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：022
按照提示的順序，先把小數化成分數，再回答問題．
如：把
0.9化成分數．∵
0.9表示十分之九，∴
．
又如：把
1.02化成分數．∵
1.02表示一又面分之二，∴
．
．
(1)
把0.8化成分數為
(2)
把2.5化成分數為
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：038
按照提示的順序，先把分數化成小數，再回答問題．
如：把
化成小數．
∵
是分母是10、100、1000的分數，所以可以直接化成小數．
∴
(注意位數不夠要用0補足)
又如：把
化成小數．
(先把帶分數化成假分數)
(再根據分數與除法的關系求出商)
再如：把
化成小數．
……≈0.667(除不盡的保留三位小數)
(1)
把
化成小數．
(2)
把
化成小數．
(3)
把
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