【題目】
表示 ；還表示 ．
噸表示 
噸 ；還表示 噸 ．
【答案】將單位“1”平均分成5份，其中的兩份為
；將2平均分成5份，其中的一份是；
將一噸平均分成4份，其中的三份為；將3噸平均分成5份，其中的一份為
【解析】
試題分析：根據分數的意義可知，
表示將單位“1”平均分成5份，其中的兩份為
×2=，還表示將2平均分成5份，其中的一份是2×=；
噸表示將一噸平均分成4份，其中的三份為
×3=噸，將3噸平均分成5份，其中的一份為3×=噸．
解：根據分數的意義可知，
表示將單位“1”平均分成5份，其中的兩份為，還表示將2平均分成5份，其中的一份是；
噸表示將一噸平均分成4份，其中的三份為=噸，將3噸平均分成5份，其中的一份為=噸．
故答案為：將單位“1”平均分成5份，其中的兩份為，將2平均分成5份，其中的一份是；將一噸平均分成4份，其中的三份為
噸，將3噸平均分成5份，其中的一份為噸．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】若自然數n使得作豎式加法n+（n+1）+（n+2）不產生進位現象，便稱n為“連綿數”．例如12是“連綿數”，因為12+13+14作豎式加法不產生進位現象；而13不是“連綿數”．那么不超過1000的“連綿數”共有（ ）
A.46個 B.47個 C.48個 D.49個
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