【題目】
在橫線里填上“＞”“＜”或“=”
1011 999
3000千克 3噸
79毫米 8厘米 587﹣189 224+173．
【答案】＞，=，＜，＞
【解析】
試題分析：位數不同，位數多的數就大；位數相同，左起第一位上的數大的那個數就大；如果左起第一位上的數相同，就比較左起第二位上的數，直到比較出大小為止．據此解答．
解：（1）1011＞999；
（2）3000千克=3噸；
（3）8厘米=80毫米，
79毫米＜8厘米；
（3）589﹣189=400，
224+173=397，
587﹣189＞224+173．
故答案為：＞，=，＜，＞．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是小玲從家到書店的路線圖．
（1）根據路線圖，完成下表．
方向 | 路程（米） | 時間（分） | |
小玲家→商場 | 14 | ||
商場→書店 | 6 | ||
全程 |
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是護士記錄的一位病人的體溫情況。
時間 | 8:00 | 11:00 | 14:00 | 17:00 | 20:00 |
體溫/℃ | 40.5 | 39.4 | 39.6 | 39.2 | 39.1 |
【1】根據統計表畫出折線統計圖。
病人的體溫情況統計圖
【2】護士每隔（____）時給病人量一次體溫。
【3】這位病人的體溫最高是（____）,最低是（____）。
【4】他的體溫在11時是（____）。
【5】他的體溫在（____）時下降最快。
【6】從體溫上看,你認為這位病人的病情是在惡化還是在好轉?
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