分析 根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量李老師走路的速度，應用長度單位，結合實際可知：應為“10千米”；據此判斷．
解答 解：由分析可知：李老師走路的速度真快，每小時能走60千米，不合實際，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
點評 此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 0.5×40= | 0.18×0.4= | 1.5×6= | 0.02×0.3= |
| 1.25×0.8= | 0.75×4= | 2.76+3.5= | 0.5×0.4= |
| 9-0.36= | 7.04×10= | 50×0.02= | 1.11×0.5= |
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