【題目】貓哥哥和貓弟弟非常友好，它們一起去河邊釣魚，貓哥哥釣了16條魚，貓哥哥給了貓弟弟3條魚，哥倆的魚條數就一樣多了。在回家的路上，遇到貓妹妹，貓弟弟把釣魚的過程和貓妹妹說了說，問道“貓妹妹，你知道我原來釣了幾條魚嗎？”貓妹妹很快就說出了答案，你知道貓弟弟原來釣了幾條魚嗎？
【答案】10條
【解析】
本題考查的知識點是利用移多補少的方法解決實際問題。關鍵是明確誰多誰少，多多少。
根據“貓哥哥釣了16條魚，給了貓弟弟3條魚后，哥倆的魚條數就一樣”，可以知道貓哥哥現在有16-3=13（條）魚，此時貓弟弟應該也有13條魚，貓弟弟的這13條魚中有3條魚是剛才貓哥哥給的，那么貓弟弟原來的魚條數應該是13-3=10（條）。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在橫線里填上“＜”、“＞”或“=”．
0.5 0.05 0.2米 2分米 5.6 5.49
25×0 0÷3 17×10 608÷4 7.8+0.2 9.3﹣1.7．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】看圖填空．
①一輛汽車從A城向東行30千米，表示為+30千米，那么從A向西行50千米，表示為 米．
②如果汽車的位置是+60千米，說明它向 行 千米．
③如果汽車的位置是﹣80千米，說明它向 行 千米．
④如果這輛車先向東行20千米，再向西行50千米，這時它的位置表示為 千米．
⑤如果這輛車先向西行70千米，再向東行70千米，這時它的位置表示為 千米．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和在家學習時間分配情況。請看圖回答以下問題。
自測成績統計圖
學習時間分配統計圖
（1）總體上看兩個人的成績呈現________趨勢，________的成績提高得快；甲比乙反思的時間多________%，甲比乙做題的時間少________%。
（2）你喜歡誰的學習方式，為什么？
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