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一根鐵絲，用去它的

，還剩8米，這根鐵絲長（　　）

A．2米

B．6米

C．32米

分析：把這根鐵絲的總長度看成單位“1”，用去它的

，還剩下（1-

），它對應的數量是8米，用除法求出這根鐵絲的長度．

解答：解：8÷（1-

），
=8÷

，
=32（米）；
答：這根鐵絲長32米．
故選：C．

點評：本題關鍵是找出單位“1”，已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數用除法．

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

畫出線段圖，寫出數量關系．
（1）六年級學生中，有

是男生．
（2）一根鐵絲用去它的

．
（3）奶糖是水果糖的

．
（4）鴨的只數是雞的

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2007?淮安模擬）只列式不計算．
（1）一根鐵絲長

米，第一次用去它的

，第二次用去它的

，還剩下這根鐵絲的幾分之幾？
（2）一個生日蛋糕，切成五等份的每一塊比切成七等份的每一塊重80克，這個生日蛋糕重多少克？
（3）由于改進了生產工藝，華新廠去年的產值比前年的

多200萬元，前年產值是600萬元，去年的產值是多少萬元？
（4）一個底面半徑12厘米，高8厘米的圓柱體木料，加工成體積最大的圓錐體，這個圓錐體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

列式計算．
（1）電視機長某車間計劃18天完成裝配630臺彩電的任務，實際每天比原計劃多裝配7臺，實際完成任務要多少天？
（2）服裝廠用7.5米布制作3套西服，照這樣計算，要制作124套同樣的西服需要多少米布？（用比例解）
（3）農技校把476棵文旦苗按4：6：7的任務分給甲、乙、丙三個班栽種，每個班各應栽種多少棵？
（4）有甲乙兩袋大米，甲袋大米重90千克，從甲袋取出它的

后，這時兩袋大米的質量比是3：4，乙袋大米重多少千克？
（用兩種不同的方法解答）
（5）一根鐵絲，第一次用去全長的

，第二次又用去14米，這時剩下的與用去的長度比是1：3，這根鐵絲原來長多少米？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

只列式不計算．
（1）一根鐵絲長 $數學公式$ 米，第一次用去它的 $數學公式$ ，第二次用去它的 $數學公式$ ，還剩下這根鐵絲的幾分之幾？
（2）一個生日蛋糕，切成五等份的每一塊比切成七等份的每一塊重80克，這個生日蛋糕重多少克？
（3）由于改進了生產工藝，華新廠去年的產值比前年的 $數學公式$ 多200萬元，前年產值是600萬元，去年的產值是多少萬元？
（4）一個底面半徑12厘米，高8厘米的圓柱體木料，加工成體積最大的圓錐體，這個圓錐體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學數學 來源：寧夏自治區競賽題 題型：計算題

只列式不計算。
（1）六年級男生有405人，比女生多86人，全年級一共有多少人？
（2）一根繩子長28米．用去它的

，還剩下多少米？
（3）用一根鐵絲正好圍成了一個面積為60平方米，長10米的長方形，這根鐵絲長多少米？
（4）希望小學一年級有四個班，每班有30人。一年級的學生人數占全校學生總人數的20%。這個學校一共有學生多少人？
（5）一個修路隊六月份計劃修一條長39 千米的高速公路。如果實際每天多修0.2千米，可以提前幾天修完？

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