【題目】把兩條一樣長的紙條粘合在一起，制成一條更長的紙條。這條更長的紙條長30厘米，中間重疊部分是6厘米，原來兩條紙條各長厘米。
【答案】18
【解析】 解：（30+6）÷2
=36÷2
=18（厘米）
答：原來兩段紙條各長18厘米．
故答案為：18．
考察了簡單應(yīng)用題和一般復(fù)雜的用題。分析：把兩段一樣長的紙條粘合在一起，總長度比原來減少了重疊部分的長度即6厘米，所以原來兩條的總長度是：30+6=36厘米，那么原來兩段紙條各長：36÷2=18厘米；據(jù)此解答．本題實(shí)際是和差問題的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是理解重疊部分的長度就是現(xiàn)在的總長度比原來的總長度減少了的長度．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】照圖先擺一擺，再回答問題。
（1）圖形A繞（______）點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)（______），又向（______）平移（______）格得到圖形B。
（2）圖形C可看作圖形B繞（______）點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)（______），又向（______）平移（______）格所得的。
（3）圖形D繞（______）點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)（______）。又向（______）平移（______）格可以得到圖形A。
（4）圖形B繞P點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)180°，又向下平移3格，再向左平移3格可以得到圖形（______）。
（5）圖形D可看作圖形C繞（______）點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)（______），又向左平移3格可以得到。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】從卡片 
， 
， 
， 
中選出兩張，按要求組成兩位數(shù)
（1）奇數(shù)：________。
（2）偶數(shù)：________。
（3）既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：________。
（4）既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：________。
（5）同時是2，3，5的倍數(shù)：________。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小紅、小明、小強(qiáng)、小方、小麗、小云的體重分別是：
32kg 40kg 37kg 34kg 36kg 37kg
（1）算出他們的平均體重。
（2）與平均體重相比，小紅輕4kg，小明________，小強(qiáng)________，小方________小麗________，小云________。
（3）加果以平均體重為標(biāo)準(zhǔn)記為0千克，那么這6名同學(xué)的體重分別記作：
姓名 | 小紅 | 小明 | 小強(qiáng) | 小方 | 小麗 | 小云 |
體重（千克） | -4 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】有4個同學(xué)練習(xí)打同一份作文，下表記錄的是每人打字所用的時間．
小明 | 小剛 | 小英 | 小鋒 | |
打字所用的時間/分 | 30 | 40 | 60 | 80 |
速度/（字/分） | 80 |
請把上表補(bǔ)充完整，再回答下列問題．
（1）打字的速度和所用的時間有什么關(guān)系？
（2）李老師打這份作文用了24分，你知道她平均每分鐘打多少個字？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某地區(qū)6～～12歲兒童平均體重情況：
看圖回答問題：
（1）從統(tǒng)計圖中可以看出，隨年齡的增長，平均體重有什么變化？
（2）從統(tǒng)計圖中可以看出，女生在哪個年齡段平均體重增加最快？
（3）平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎？
（4）從圖中，你還能得到哪些信息？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某超市甲乙兩種產(chǎn)品，9﹣11月份的銷售情況如圖：
●注：深顏色是乙品牌．
現(xiàn)有以下說法，正確的選項(xiàng)是：（ ）
①9﹣11月，每月的銷量都是甲品牌大于乙品牌；
②9﹣11月，甲品牌的利潤大于乙品牌；
③9﹣11月，甲乙兩種產(chǎn)品的平均銷量都在150件以上；
④照這樣估計，12月份的銷量應(yīng)該很樂觀．
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】用小數(shù)表示單價和長度各是多少。
（1）
單價1元3角，長25厘米。
（2）
單價2元零5分，長23厘米。
（3）
單價10元零6分，長26厘米。
（4）
單價25元5角，長54厘米。
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