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5×4=20中

和

是

的因數，

是

和

的倍數．

分析：因為5×4=20，所以20÷4=5，20÷5=4，即5和4是20的因數，20是5和4的倍數；據此解答．

解答：解：5×4=20中，4和5是20的因數，20是4和5的倍數；
故答案為：4，5，20，20，4，5．

點評：解答此題應根據因數和倍數的意義進行解答．

練習冊系列答案

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科目：小學數學 來源： 題型：

廢舊電池中含有重金屬，會污染環境，某校環保小組在國慶七天假期中收集廢電池，這幾天中每天收集的一號和五號電池的數量如下：

日期數量/節電池型號	10月 1日	10月 2日	10月 3日	10月 4日	10月 5日	10月 6日	10月 7日
一號	40	32	30	28	28	24	20
五號	44	52	48	48	40	34	32

（1）根據表中數據制作折線統計圖．

（2）根據統計圖，你能判斷環保小組收集廢電池數量的變化趨勢嗎？你認為出現這種趨勢有什么原因呢？
（3）收集的五號電池的數量組成的一組數據的中位數和眾數分別是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

在1～20的自然數中，最大的質數是

；最小的合數是

；是偶數但不是合數的是

；是奇數也是合數的是

9和15

．20的因數是

1，2，4，5，10，20

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個長方體的長是5分米，寬和高都是4分米，在這個長方體中，長度為4分米的棱有

條，面積是20平方分米的面有

個．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下表框出的5個數的和是60，在表中移動這個粗線框，可以使每次框出的5個數的和各不相同．

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41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
51	52	53	54	55	56	57	58	59	60

（1）任意框幾次，看看每次框出的5個數的和與中間的數有什么關系？
（2）如果框出的5個數的和是140，應該怎樣框？在表中畫出來．
（3）你能框出和是250的5個數嗎？為什么？
（4）一共可以框出多少個不同的和？

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同步練習冊答案

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