【題目】用自己喜歡的方法計(jì)算.
5.6×0.7+0.2×5.6+0.56 | 0.9+99×0.9 | 89×[34﹣(716﹣14)] |
720﹣800÷16 | [12﹣(34﹣35 )]÷710 | 8.5÷[(1+0.5)×5] |
【答案】解:①5.6×0.7+0.2×5.6+0.56 =0.56×7+2×0.56+0.56×1
=0.56×(7+2+1)
=0.56×10
=5.6;
②0.9+99×0.9
=0.9×(99+1)
=0.9×100
=90;
③89×[34﹣(716﹣14 )]
=89×[34﹣702]
=89×(﹣668)
=﹣59452;
④720﹣800÷16
=720﹣50
=670;
⑤[12﹣(34﹣35 )]÷710
=[12﹣34+35]÷710
=[12+35﹣34]÷710
=13÷710
= ;
⑥8.5÷[(1+0.5)×5]
=8.5÷[1.5×5]
=8.5÷7.5
= .
【解析】①根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可;②根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可;③先算小括號(hào)里的減法,再算中括號(hào)里的減法,最后算乘法;④先算除法,再算減法;⑤根據(jù)加法交換律進(jìn)行計(jì)算即可;⑥先算小括號(hào)里的加法,再算乘法,最后算除法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在○里填“>”、“<”或“=”。
10+10○19 30-20○1 60+30○50+40
61○40+30 100○30+70 90-30○20+50
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
180+90= | 25×0.7×4= | 2﹣2÷3= | ( | 32÷53×0= |
0.77+0.33= | (0.18+0.9)÷9= | 2× | 5.2﹣4= | 13÷2÷13= |
7÷1.4= | 1.68+1.5= | ( |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2個(gè)十是(________);18里面有(________)個(gè)十和(_______)個(gè)一;9個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是(_________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)0和兩個(gè)7能組成( )個(gè)只讀一個(gè)“零”的四位數(shù)。
A. 1 B. 2 C. 3
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法中,不正確的是( )。
A.算盤的一顆上珠表示5
B.算盤的一顆下珠表示1
C.在用計(jì)算器計(jì)算時(shí),做完一道題按鍵接著做下一道題
D.一個(gè)數(shù)只含有兩級(jí),這個(gè)數(shù)一定是八位數(shù)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把正三角形的每邊三等分,將各邊的中間段取來(lái)向外作小正三角形,得到一個(gè)六角形,再將這個(gè)六角形的六個(gè)“角”(即小正三角形)的兩邊三等分,又以它的中間段向外作更小的正三角形,這樣就得到了如圖所示的圖形.如果作出的每個(gè)小三角形的面積是1,那么原圖形的面積是 .
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