在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物
與生成物的質量關系”的實驗探究．下圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現分別以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范
的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量．結論是：質量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結論是：質量守恒．你認為結論正確的是
后一種
后一種
（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是
白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮
力增大
白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮
力增大
．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒．請你從原子的角度說明為什么？
化學反應是反應物的原子重新組合，原子的種類、數目、質量不變，生成物的質量也不會改變
化學反應是反應物的原子重新組合，原子的種類、數目、質量不變，生成物的質量也不會改變
．
乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”．老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因．你認為B實驗天平不平衡的原因是
反應時產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中，剩余物的質量減少
反應時產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中，剩余物的質量減少
，D實驗天平不平衡的原因是
反應時產生的白煙擴散到空氣中，剩余物的質量減少
反應時產生的白煙擴散到空氣中，剩余物的質量減少
．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的鋅和稀硫酸，反應前后天平仍不平衡，原因是
產生的氫氣將氣球脹大，裝置受到的浮力增大
產生的氫氣將氣球脹大，裝置受到的浮力增大
．結論是：參加反應的鋅和硫酸的質量總和一定
等于
等于
生成的硫酸鋅和氫氣的質量總和．
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28、在我國西部開發建設中，要在某新城市建一個大型化工基地．如圖為該城市環境圖．該城市氣候干燥，經常刮西北風．有甲、乙、丙、丁四個地方可供選擇，如果有人請教你化工廠的具體設置點，你認為理想的地點是
