分析 首先根據正、負數的意義，可得0既不是正數也不是負數，然后根據正數＞0＞負數，可得0比負數大，據此解答即可．
解答 解：0既不是正數也不是負數，0比負數大．
故答案為：0、大．
點評 此題主要考查了正、負數的意義，以及正、負數、0大小的比較，要熟練掌握．
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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| $\frac{10}{11}$-（$\frac{9}{11}$-$\frac{1}{10}$）-$\frac{1}{10}$ | $\frac{4}{9}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{5}$ | $\frac{13}{21}$+$\frac{17}{19}$-（$\frac{13}{21}$+$\frac{17}{19}$） | $\frac{5}{12}$+（$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{4}$） |
1-（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{8}$） | $\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{7×8}$ | 9x-$\frac{1}{10}$=1-$\frac{1}{10}$ | x+$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{9}{10}$ |
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