【題目】閱讀材料：我們已經學會了把有限小數化成分數，現在讓我們來探究如何將0.
化為分數：
解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.（利用倍數關系構造了另一個有同樣循環節的數）
所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=
所以，0.=．這樣我們就將無限循環小數0.化為了分數．
（1）試著用上述方法將無限循環小數0.，0.
分別化為分數．
（2）將無限循環小數2.化為分數．
【答案】(1)
(2)2．
【解析】
（1）根據給出的例子，設這個有限小數為x，表示出它的10倍數，然后用10倍數減去這個循環小數，通過解方程解決問題；
（2）將無限循環小數2.
化為分數，根據上面的方法，先把0.化成分數，然后加上整數部分即可．
（1）解：設x=0.=0.5555…
10x=5.=5+0.
10x﹣x=5.﹣0.=5
9x=5
x=
設x=0.
=0.252525…
所以100x﹣x=25.﹣0.=25
99x=25
x=
（2）解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.
所以10x﹣x=5.﹣0.=5
9x=5
x=
2.=2+=2．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】建華小學氣象小組的同學7月10日這一天來學校測校園的氣溫，他們每隔1小時測一次，并將測得的數據畫成了折線統計圖．根據折線統計圖，回答下面的問題．
（1）上面折線統計圖的橫軸表示什么?縱軸表示什么?
（2）縱軸上的1小格表示多少℃?橫軸上的1小格表示多少時間?
（3）寫出這一天下面時刻的氣溫：
7時的氣溫________；13時的氣溫________
（4）這一天幾時氣溫達到最高值?氣溫是多少?
（5）這一天從幾時到幾時氣溫上升幅度最大?
（6）這一天從幾時到幾時氣溫沒有變化?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】《全國學生體質健康狀況調查研究工作手冊》（2014年版）規定，視力5.0及以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8～4.6為中度視力低下，4.5及以下為重度視力低下。下面是某小學學生本學期視力統計表。
（1）視力5.0及以上的，三（1）有（ ）人，六（1）班有（ ）人。
（2）三（1）班學生的視力在4.5及以下的有（ ）人；六（1）班學生視力在（ ）的人數最多。
（3）從表中，你發現了什么？有什么感想？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據運算定律填空。
125
368＝____×（____×____） 9835＝35×100－____×____
10176－76＝76×____ 4.89－0.51－1.49＝4.89－（____＋____）
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