【題目】下面是張亮和李梅兩個家庭不同年份的用水量情況統計表。
(1)張亮家2014年用水量是( )噸,他家( )年用水量最少;李梅家2017年用水量比2014年用水量少( )噸。
(2)觀察統計表中的數據,你能發現什么問題?
【答案】(1)186;2017;23;
(2)這兩家2011年到2014年用水量越來越多,2014年到2017年用水量越來越少。為什么從2015年開始用水量減少了呢?
【解析】
(1)根據統計表,可知張亮家2014年用水量。將張亮家各年用水量比較大小,求出他家哪年用水量最少。用李梅家2014年用水量減去2017年用水量即為用水量減少的噸數。
(2)觀察統計表數據可知,分析這兩家2011年到2014年用水量以及2014年到2017年用水量規律,提出合理問題即可。
(1)張亮家2014年用水量是186噸。
150<164<165<170<175<179<186,則他家2017年用水量最少。
183-160=23(噸),則李梅家2017年用水量比2014年用水量少23噸。
(2)
因為186>179>170>165,150 <164<175,183>182>178>170,160 <173<176,
所以可提出問題:這兩家2011年到2014年用水量越來越多,2014年到2017年用水量越來越少。為什么從2015年開始用水量減少了呢?
故答案為:(1)186;2017;23;(2)這兩家2011年到2014年用水量越來越多,2014年到2017年用水量越來越少。為什么從2015年開始用水量減少了呢?
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】
一(1)班 | 一(2)班 | 一(3)班 | 一(4)班 |
27人 | 28人 | 31人 | ? |
(1)一(1)班和一(2)班一共有______人參加了表演隊。
__________________(人)
(2)一(1)班參加表演隊的人數比一(3)班少______人。
__________________(人)
(3)一(3)班和一(4)班一共有70人參加表演隊,一(4)班有______人參加了表演隊。
__________________(人)
(4)你還能提出什么數學問題?并試著解答。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數.
4÷0.3= 0.5×60%= 2.3﹣0.7= 4.5×0.25=
=
=
=
=
1624÷56= 866﹣398= 292×41≈ 718÷80≈
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