分析 （1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點重合，過B點沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答 解：畫圖如下：
點評 本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養學生的作圖能力．
提分百分百檢測卷系列答案
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 46+35= | 340×2= | 2000+8000= | 0+99= | 63-19= | 0×2004= |
| 96÷3= | 5000+200= | 84÷2= | 7700-7000= | $\frac{3}{8}$+$\frac{2}{8}$= | $\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$= |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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